Österreich
ALin SQMin d.D. RRin Juliane Müller: ju.mueller@a1.net
ALin SQMin Petra Pieber, BEd MA: petra.pieber@bildung-stmk.gv.at
SQM a.D. Dipl.-Päd. Wolfgang Pojer, BEd: bslre14@gmail.com
Prof.in Michaela Reitbauer, BEd MA: Michaela.Reitbauer@phst.at
Österreich und das Dialogische Lernen nach Urs Ruf und Peter Gallin
Innerhalb von Österreich nimmt die Didaktik des Dialogischen Lernens im Bundesland Steiermark eine zentrale Rolle ein.
Seinen Anfang nahm die Entwicklung im Schuljahr 2012/13.
Im Rahmen des in der Oststeiermark durchgeführten fachdidaktischen Mathematikprojektes „Via_Math“ fand im Schuljahr 2012/13 eine Einführung in das Dialogische Lernen mit den beiden Didaktikern Urs Ruf und Peter Gallin aus der Schweiz statt. Im Schuljahr 2014/15 wurden unter Berücksichtigung folgender organisatorischer und inhaltlicher Aspekte weitere Initiativen gesetzt:
· Organisatorisches:
o Informationsveranstaltungen
o Gruppentreffen mit Schwerpunkten aus dem Primar- und Sekundarbereich
o Durchführung von SCHILFs und SCHÜLFs
o Steiermarkweites Fortbildungsangebot
· Inhaltliche Schwerpunkte:
o Praktische Beispiele
o Dialogisches Lernen in leistungsheterogenen Gruppen
o Dialogisches Lernen und Kompetenzüberprüfung
o Fachbezogener Austausch
· Bildungsreise – Praxiseinblicke in das Dialogische Lernen
Für die erweiterte Via_Math Steuergruppe, Vertreter*innen der Pädagogischen Hochschule Steiermark und weitere Interessierte fand im August 2015 eine Bildungsreise in die Schweiz statt.
Steuergruppe Dialogisches Lernen
Eine zentrale Rolle kommt der Steuergruppe mit Vertreter*innen der Bildungsdirektion, der Pädagogischen Hochschule Steiermark und der Schulpraxis zu, die die konzeptionelle und inhaltliche Entwicklung des Dialogischen Lernens in der Steiermark begleitet und unterstützt.
Kooperation Bildungsdirektion Steiermark und Pädagogische Hochschule Steiermark
In Kooperation mit der Bildungsdirektion Steiermark und der Pädagogischen Hochschule Steiermark wurde das Dialogische Lernen in die Fortbildungsplanung aufgenommen.
Jährlich wird ein umfangreiches und bedarfsbezogenes Fortbildungsprogramm angeboten.
Erasmus-Projekt
Mit Hilfe eines Erasmus-Projektes wurden Studienbesuche mit Hospitationen für interessierte Schulleiter*innen und Lehrer*innen sowie für die Schulqualitätsmanager*innen in der Schweiz und Gegenbesuche der Schweizer Lehrpersonen in der Steiermark ermöglicht.
Die steirische Schulaufsicht
Die steirische Schulaufsicht ist nach einem mehrtägigen Hospitationsbesuch in der Schweiz zur einhelligen Meinung gekommen, dass im Bundesland Steiermark das Dialogische Lernen nach Urs Ruf und Peter Gallin als eine Möglichkeit des individualisierenden Unterrichts vorgestellt werden soll. Das Dialogische Lernen wurde in den Landesentwicklungsplan aufgenommen.
Beiträge zur Implementierung, Begleitung und Verbreitung
· Der Weg zur Implementierung dieses Konzeptes ist von zahlreichen und langfristigen Aktivitäten zur Begleitung, Reflexion und Weiterentwicklung gekennzeichnet. Die Kooperationen zwischen der Bildungsdirektion Steiermark, der Pädagogischen Hochschule Steiermark, der Steuergruppe und den Schulstandorten tragen maßgeblich zur Unterstützung bei.
· Mit großer finanzieller Unterstützung durch das Bildungsressort des Landes Steiermark konnte die Pädagogische Hochschule Steiermark eine mehrteilige Multiplikator*innenausbildung aus dem Primar- und Sekundarbereich organisieren und durchführen. Zusätzlich erfolgte die Finanzierung der Produktion zweier Filme.
· Zwei Filme geben Einblick in Theorie und Praxis des Dialogischen Unterrichts in Mathematik (NMS) und Deutsch (VS).
o Dialogisches Lernen – Mathematik
o Dialogischer Unterricht im Fach Deutsch
o Beobachtungsbogen: https://www.lerndialoge.ch/files/pdf/BeobachtungsbogenGallin.pdf
· Interview bei radioigel: Im November 2017 spricht Urs Ruf über das Dialogische Lernen im Interview mit Michaela Reitbauer. (Quelle: www.radioigel.at/ursruf)
· Unterstützung durch IMST – Innovationen Machen Schulen Top
IMSTNEWSLETTER, Ausgabe 49: Ausgehend von den wissenschaftlichen Erkenntnissen und Erfahrungen liefern die Beiträge weitere Impulse für eine innovative Unterrichts- und Schulentwicklung. Eine praxiserprobte Aufgabensammlung lädt zum Umsetzen ein.
· Der Aufenthalt der Schweizer Expert*innen in der Steiermark wurde auch immer wieder für Einführungsseminare für Noviz*innen genutzt. In allen Bildungsregionen wurde dieses Format für die Primarstufe ebenfalls – mit steirischen Referent*innen – erfolgreich eingesetzt.
· Dank der Unterstützung der Bildungsdirektion Steiermark konnten bei der Jahrestagung 2019 in Stuttgart 15 Teilnehmer*innen aus der Steiermark teilnehmen. Zwei Pädagog*innen steuerten einen Beitrag zur Tagung bei.
· Auf Einladung der Schweizer Experten lieferten mehrere steirische Pädagog*innen Beiträge für die fachdidaktische Reihe im Dieck-Verlag.
· Durchführung einer Pilotstudie an der Pädagogischen Hochschule Steiermark
· DiLevA - Dialogisches Lernen im virtuellen Austausch wird als Fortbildungs- und Begleitmaßnahme von der Pädagogischen Hochschule angeboten. Der fachbezogene Austausch soll der Einführung und der Festigung des Dialogischen Lernens dienen.
Seit der Jahrestagung 2018 in Zug (Schweiz), zu der ein steirischer Volksschuldirektor eingeladen war und referierte, ist die Steiermark in die Steuergruppe
D. A. CH. – Verband aufgenommen.
Links mit Materialien, Praxisbeispielen und Anregungen für das Dialogische Lernen
· Nachlese zum Seminar Schulleiter/innen der Sekundarstufe I
https://padlet.com/bsrle14/mbw0dkei7p1abnzx
https://padlet.com/bsrle14/vhaie121nkga
· Angebote und Hinweise
https://padlet.com/bsrle14/6tp3wbx7yja89enj
https://padlet.com/bsrle14/vhaie121nkga
https://padlet.com/bsrle14/a9r2dxw37prwypqz
https://www.youtube.com/watch?v=MC4oz_EEn_Q
https://www.youtube.com/watch?v=DhE9-Mz2afw
Publikationen des Dieck Verlags:
https://www.dieck-buch.de/cgi-bin/iboshop.cgi?showd18!,0,DL0RUF
Elisabeth, Kossmeier: "Im Unterricht geht es um mich!" Die lernseitige Orientierung von Unterricht. Wenn Unterricht von den Gedanken, Thesen und Fragen der Lernenden ausgeht, wachsen Motivation und Lernerfolg. Klagenfurt 2018.
Anfang 2020 wurden alle Bildungsdirektionen in den 9 Bundesländern kontaktiert und nach Standorten, an denen das Dialogische Lernen Teil des Schulkonzeptes ist, befragt. Zudem gaben auch die Schweizer Experten Urs Ruf und Peter Gallin 2 Standorte bekannt.
· Niederösterreich und Kärnten: je 3 gemeldete Standorte
· Oberösterreich und Tirol: je 1 gemeldeter Standort
· Steiermark: 55 bekannte Standorte
Steuergruppe Dialogisches Lernen, Bildungsdirektion Steiermark
1. ALin SQMin Dipl.-Päd.in Petra Pieber, BEd MA, Leiterin der Steuergruppe
2. Dir.in Mag.a Dr.in Christine Fischer, MS Kirchberg an der Raab
3. VLin Dipl.-Päd.in Elisabeth Harzl, BEd, VS Prebuch
4. VDir.in Dipl-Päd.in Simone Lamb, BEd, Private Volksschule Dobl
5. ALin SQMin a.D. RRin Juliane Müller
6. SQM a.D. Dipl.-Päd. Wolfgang Pojer, BEd
7. SQM Ferdinand Reiner, BEd MA, Bildungsdirektion Steiermark, Bildungsregion Oststeiermark
8. Prof.in Michaela Reitbauer, BEd MA, Pädagogische Hochschule Steiermark
9. SQM MMag. Wolfgang Schöffmann, Bildungsdirektion Steiermark, Bildungsregion Oststeiermark
10. SQM Dipl.-Päd. Horst Thaler, Bildungsdirektion Steiermark, Bildungsregion Oststeiermark
11. Mag. Thomas Zoller, BG/BRG Gleisdorf
Im Sinne von Martin Wagenschein (1986), wonach uns das Gespräch das wirkliche Verstehen bringt, ausgehend und angeregt von etwas Rätselhaftem, auf der Suche nach dem Grund, freuen wir uns sehr auf viele weitere Begegnungen und den Austausch zum Dialogischen Lernen.
Stellvertretend für die Steuergruppe:
ALin SQMin Dipl.-Päd.in Petra Pieber, BEd MA, Leiterin der Steuergruppe Dialogisches Lernen, Bildungsdirektion Steiermark,
Prof.in Michaela Reitbauer, BEd MA, Pädagogische Hochschule Steiermark,
ALin SQMin d.D. RRin Juliane Müller und
SQM a.D. Dipl.-Päd. Wolfgang Pojer, BEd